Le Volontariat
Les Ceméa promeuvent tous les volontariats, comme un élément central et un facteur de développement des sociétés civiles (en France, en Europe, à l’international) pour agir avec d’autres et transformer les conditions du vivre ensemble.
Cela passe par l‘envoi et l’accueil de volontaires et par des actions pour la reconnaissance du volontariat.
- L’ACCUEIL ET L’ENVOI DE VOLONTAIRES
Chaque années, nous accueillons et envoyons des volontaires en Europe et à l’international pour des courtes moyennes et longue durée, grâce aux dispositifs du Corps Européen de Solidarité (Erasmus+), du Volontariat d’Echange et de Compétence (FONJEP), du Volontariat de solidarité internationale (VSI, France volontaire), du volontariat Franco-allemand (OFAJ), ou des services civiques internationaux.
Les missions de volontariat actuellement ouvertes sont consultables sur notre page nous rejoindre :
Vous trouverez ci dessous des témoignages de volontaires en Volontariat d’Echange de compétences.
Volontariat d’Échanges et Compétences (VEC)
Dans le cadre du dispositif VEC, coordonné par le FONJEP, les Ceméa mettent en place différentes missions de volontariat chez ou avec leurs partenaires internationaux.
- Formation à l’accompagnement culturel, dans le cadre du partenariat ISADAC-FIFE à Meknès du 10 au 15 mai 2024.
- Mission aux Ceméa Rufisque, du 3 au 17 juillet 2024
- Séjour d’étude chez les Petits Débrouillards Maroc du 27 au 31 octobre 2024
- Une volontaire franco-brésilienne au FIFE en novembre 2024
- Des volontaires internationaux durant les Biennales de l’Education nouvelle du 29 octobre au 2 novembre 2024
- Volontariat d’échanges et de compétences – CEMÉA MADAGASCAR / CEMÉA RÉUNION du 5 au 12 novembre 2024
- Des volontaires aux Rencontres Internationales des Classes Dehors – mai 2025
- L’ÉVALUATION ET LA RECONNAISSANCE DU VOLONTARIAT
Les Ceméa travaillent depuis 2011 dans le cadre de projets européens sur la reconnaissance du volontariat (travail de jeunesse non professionnelle) à partir de deux entrées :
- Les cadres de références : définitions de l’éducation non formelle, critères de qualité, références pédagogiques, acteurs.
- Les apports de cette expérience pour les personnes et la reconnaissance des apprentissages non formels (formalisation des démarches d’accompagnement et d’évaluation).
Ce projet s’inscrit dans la continuité des projets précédents à savoir la reconnaissance des apprentissages de l’Éducation Non Formelle et du statut de volontariat. Pour ce faire, nous avons partagé avec des partenaires la nécessité d’identifier ce que changent les projets de volontariat de l’ éducation pour les personnes (membres de nos associations et les publics accueillis), pour nos organisations et les territoires sur lesquels nous sommes investis
Pour cela, nous allons développer un projet d’échange de nos pratiques d’évaluation sur ces projets de volontariat. Les hypothèses de départ sont que le volontariat est un vecteur d’inclusion sociale et l’accueil dans nos associations a une spécificité et favorise cette inclusion
Nos partenaires sur le projet VoSoTros :
Volonteurope (Belgique), CSV Lazio (Italie), CLUBE (Portugal), EIVA (Roumanie), STOP (Pologne) CVC (Slovaquie), Coordinadora (Espagne)
Un document illustrant les résultats du projet a été produit :
VOYCE était un projet cofinancé par la Commission européenne (le programme Erasmus+), dans le cadre d’un partenariat stratégique dans le domaine de la jeunesse. Le projet a débuté en octobre 2016 et s’est terminé en septembre 2018.
Le projet a été mis en œuvre par 9 organisations dans 5 pays membres de l’UE.
OBJECTIF : Création et validation d’outils permettant la validation des compétences des jeunes volontaires.
Les productions intellectuelles réalisées sont disponibles sur le site internet de Voyce
Nos partenaires sur le projet Voyce :
CSV Lazio (Italie), Instituto Principo Real (Portugal), CPIA3 Roma (Italie), Cibervoluntarios (Espagne), Fundacion Docete Omnes (Espagne), Era Ewaluacji (Pologne)